Outra surpresa!

A turma CN4002, também me contentou com livros bem criativos. Parabenizo à todos da turma e em especial a Juliana, a Larissa e a Nathania, que usaram aimagimação e criaram ótimas histórias e conseguiram unir as artes pláticas e a música em um só momento. Parabéns!
Acessem este link e divirtam-se!
http://www.4shared.com/photo/UcjvEYfz/DSC01030.html

Mais um trabalho da turma 4001

Este foi um trabalho feito pela aluna Brenda da turma CN 4001, sobre Musica Popular Brasileira. Foi feito para o projeto da escola, onde as turmas mostraram várias formas de demonstrar a importância da música em nossas vidas. Vejam e apreciem!
http://www.4shared.com/video/dtsRGKR5/MUNDO_INTEIRONOME_DO_GRUPO_TDO.html

Mais um exemplo!

Estes são da Brenda e da Iris - CN4001

Querendo ver os outros acesse: http://www.4shared.com/photo/5sJ7bL_b/DSC00955.html

Arte e Gênero Textual

Surpresa da turma 4001!

Nesta segunda feira, dia 21/11, fui sueprendida pelos meus alunos da turma CN 4001. Era dia de recolher o trabalho sobre a arte e o seu uso nos Gêneros Textuais, e os livros começaram a aparecer sobre a minha mesa. A empolgação era tanta que eles  me pediram para eu expor os trabalhos , pois eles viram trabalhos de excelente qualidade entre os alunos.
Ao chegar em casa comecei a ver e analisar os trabalhos, quando percebi que os livros ficaram lindos e as histórias fantásticas! Não podia deixar de postar essa maravilhosa surpresa, que para mim, como professora me faz muito feliz! Parabenizo a todos vocês, e desejo-lhes muito sucesso na vida  de todos.

Vamos a alguns exemplos:

Como fazer um plano de aula?

Para que um plano de aula?

Para quem, como você, está iniciando sua prática pedagógica, é muito importante ter bem claro tudo que se pretende fazer durante uma aula. Ter um plano detalhado que registre seus objetivos, a matéria que será trabalhada, o material utilizado, o que será feito e quanto tempo a atividade vai levar proporciona uma organização que pode ser a diferença entre uma aula bem sucedida ou não. Eu mesmo já achei tudo isso uma besteira, mas percebi na prática como a falta dessa organização pode levar ao fracasso total.

Vamos para a prática!

• Primeiro – TEMA GERADOR: Sua aula será sobre o quê?
• Segundo – OBJETIVO: O que seu aluno deve FAZER; SABER e SER?

                FAZER – o que seu aluno vai fazer durante a aula? Pintar? Dançar? Escrever? Recortar? Colar?

SABER – a atividade que seu aluno desenvolveu o levou, a saber, o quê? O que ele “aprendeu”?

SER – a atividade que seu aluno fez o levou a se apropriar de um conhecimento, certo? Como este conhecimento acrescentará nele (o aluno) como pessoa, cidadão?

• Terceiro – PROCEDIMENTOS: como será desenvolvida a sua aula? Como proceder para que o aluno FAÇA, SAIBA e SEJA?!

·      Quarto – AVALIAÇÃO: como você avaliará seu aluno? (Não fique sentado durante o desenvolvimento das atividades, circule pela sala de aula observando-os e tirando, possíveis, dúvidas. Elogie, estimule, avalie!)

Esse tipo de plano de aula é simples. Vocês podem usar esse metodo para qualquer tema de qualquer disciplina. Tentem, e vejam o quanto vocês são capazes!

Abraços, MClara.

Novidades!

Olá,
agora o nosso blog está mais legal! Temos uma barra de ferramenta do site Nova Escola. Se vc não conhece, vale a pena conferir, mas se já, o conhece veja as novidades que ele lhe oferece. Este bimestre vamos usá-lo muito, pois falaremos sobre como planejar aulas, ligadas a arte , para alunos de 1º áo 5ºano do 1º ciclo do Ensino Fundamental. Usem e abusem desta barra de ferramenta e mãos a obra!
Abraços, MClara.

Amigos queridos!

Para vocês, além de alunos, amigos queridos:

Amigos são estradas

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Desculpas, não apagam a minha ausência, mas justificam!



Transtorno físico e emocional:

Procedimento correto para quem quebra o dedo como eu



Neste último bimestre eu estive de licença médica, pois tive que cuidar da minha saúde. Quebrei o dedo indicador da mão direita e ainda tive os ligamentos colaterais do mesmo, rompidos.

Parece loucura, mas fui vítima de um erro médico. Ao pedir ajuda no hospital desta cidade o médico de plantão que me atendeu, não identificou a fratura no meu dedo e ainda afirmou que houve apenas uma torção e que logo estaria curada, apenas deveria colocar gelo, caso voltasse a doer. Foram muitas bandejas de gelo...Após terminar um bimestre movimentando o dedo e com dor, na esperança de que logo ele ficaria bom, resolvi ouvir minha intuição e fui procurar um especialista em ortopedia, qual foi a minha surpresa ao ser avisada de que havia quebrado o dedo e que os ligamentos estavam rompidos. Fiquei em choque! Como isso aconteceu? Porque eu não atendi a meus instintos antes? A resposta é simples, confiei em um profissional que, supostamente, deveria saber o que estava fazendo e que fez um juramento de salvar vidas alheias. Jurar em falso é crime! Será que ele sabe disso? Claro que não! Enfim, dois meses depois, estou eu em intermináveis sessões de fisioterapia para fazer meu dedo voltar a mexer normalmente e rezando para não ficar com seqüelas permanentes na mão.

Espero que vocês entendam as minhas justificativas e que possamos recomeçar de onde paramos com toda força e sede de saber. Recomeçaremos o ano letivo já no final, mas tenho certeza que faremos este último bimestre ser inesquecível!

Beijos em todos e até breve, Maria Clara Magalhães



Outro trabalho sobre a cultura africana:

Vejam mais este.

Flávia1001

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