Exemplo de como usar o teatro de fantoches em uma aula sobre um determinado tema. Neste tema, o foco foi diversidade étnica. Assistam e comentem:

Outra surpresa!

A turma CN4002, também me contentou com livros bem criativos. Parabenizo à todos da turma e em especial a Juliana, a Larissa e a Nathania, que usaram aimagimação e criaram ótimas histórias e conseguiram unir as artes pláticas e a música em um só momento. Parabéns!
Acessem este link e divirtam-se!
http://www.4shared.com/photo/UcjvEYfz/DSC01030.html

Mais um trabalho da turma 4001

Este foi um trabalho feito pela aluna Brenda da turma CN 4001, sobre Musica Popular Brasileira. Foi feito para o projeto da escola, onde as turmas mostraram várias formas de demonstrar a importância da música em nossas vidas. Vejam e apreciem!
http://www.4shared.com/video/dtsRGKR5/MUNDO_INTEIRONOME_DO_GRUPO_TDO.html

Mais um exemplo!

Estes são da Brenda e da Iris - CN4001

Querendo ver os outros acesse: http://www.4shared.com/photo/5sJ7bL_b/DSC00955.html

Arte e Gênero Textual

Surpresa da turma 4001!

Nesta segunda feira, dia 21/11, fui sueprendida pelos meus alunos da turma CN 4001. Era dia de recolher o trabalho sobre a arte e o seu uso nos Gêneros Textuais, e os livros começaram a aparecer sobre a minha mesa. A empolgação era tanta que eles  me pediram para eu expor os trabalhos , pois eles viram trabalhos de excelente qualidade entre os alunos.
Ao chegar em casa comecei a ver e analisar os trabalhos, quando percebi que os livros ficaram lindos e as histórias fantásticas! Não podia deixar de postar essa maravilhosa surpresa, que para mim, como professora me faz muito feliz! Parabenizo a todos vocês, e desejo-lhes muito sucesso na vida  de todos.

Vamos a alguns exemplos:

Como fazer um plano de aula?

Para que um plano de aula?

Para quem, como você, está iniciando sua prática pedagógica, é muito importante ter bem claro tudo que se pretende fazer durante uma aula. Ter um plano detalhado que registre seus objetivos, a matéria que será trabalhada, o material utilizado, o que será feito e quanto tempo a atividade vai levar proporciona uma organização que pode ser a diferença entre uma aula bem sucedida ou não. Eu mesmo já achei tudo isso uma besteira, mas percebi na prática como a falta dessa organização pode levar ao fracasso total.

Vamos para a prática!

• Primeiro – TEMA GERADOR: Sua aula será sobre o quê?
• Segundo – OBJETIVO: O que seu aluno deve FAZER; SABER e SER?

                FAZER – o que seu aluno vai fazer durante a aula? Pintar? Dançar? Escrever? Recortar? Colar?

SABER – a atividade que seu aluno desenvolveu o levou, a saber, o quê? O que ele “aprendeu”?

SER – a atividade que seu aluno fez o levou a se apropriar de um conhecimento, certo? Como este conhecimento acrescentará nele (o aluno) como pessoa, cidadão?

• Terceiro – PROCEDIMENTOS: como será desenvolvida a sua aula? Como proceder para que o aluno FAÇA, SAIBA e SEJA?!

·      Quarto – AVALIAÇÃO: como você avaliará seu aluno? (Não fique sentado durante o desenvolvimento das atividades, circule pela sala de aula observando-os e tirando, possíveis, dúvidas. Elogie, estimule, avalie!)

Esse tipo de plano de aula é simples. Vocês podem usar esse metodo para qualquer tema de qualquer disciplina. Tentem, e vejam o quanto vocês são capazes!

Abraços, MClara.