segunda-feira, 27 de junho de 2011

Final de Semestre!

Caros alunos, estamos terminando mais um semestre. Ufa, finalmente chegou até o fim. Está quase na hora de postarmos o resultado de todas as nossas atividade finais, das turmas. Portanto caprichem nos vídeos, nos cartazes, outdoor, jornais, notícias e etc.

Abraços, em todos e até breve!

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Videos sobre as artes das culturas africanas e indígenas

Vamos rever os vídeos e fazer observações sobre as caracteristicas e as finalidades da arte para estes povos,ok? Escreva como forma de comentário ou em seu caderno de desenho.

Arte indígena
Neste vídeo sobre a arte indígena, tente apontar as características dos diferentes tipos de representação artísitca que aparecem neste vídeo: cerâmica, cestaria, pintura corporal e plumagem.

Arte africana
No vídeo sobre a arte africana, observe as cores,  os custumes, os motivos retratados nas obras. Tente ver conde esses tópicos aparecem nas obras representadas nas diferentes artes (pintura, escultura, nas máscaras, pinturas corporais e roupas e acessórios). Faça um camparativo com a arte de hoje e a de antigamente e se na arte afro-brasileira também vemos os mesmos motivos. 

Boa sorte e bons estudos!




quarta-feira, 1 de junho de 2011

Pajerama

ASSISTA A ESSE VIDEO E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
  1. EXPLIQUE O QUE VOCÊ ACHOU DA FORMA COMO O AUTOR DO VIDEO FALA SOBRE COMO A CIVILIZAÇÃO ENTROU NA VIDA DOS ÍNDIOS BRASILEIROS;
  2. SE COLOQUE NO LUGAR DO INDIO, PERSSONAGEM DO VIDEO, E DIGA O QUE VOCÊ SENTIRIA SE A SUA VIDA FOSSE INVADIDA POR UMA OUTRA CULTURA?
DIVIRTAM-SE!

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Desculpa!

Caros alunos, nesta próxima terça-feira, dia 10/04, eu não poderei dar aula para vocês. Minha filha ficou internada com desidratação no hospital e eu preciso ficar com ela até ela ficar forte e poder voltar as suas sapequices!!!! Mas não deixo de postar algumas notícias sobre o nosso trabalho sobre as culturas afro-brasileira e indígenas.
Na próxima aula nos encontraremos para iniciar-mos os nossos trabalhos.
Agradeço a compreenção e peço para que expliquem aos colegas o que aconteceu, abraços, MClara.

domingo, 17 de abril de 2011

Cultura Africana e Indígena

Você já ouviu falar que a cultura brasileira tem muita influência das culturas africanas e indígenas? Não? Então veja esses dois vídeos, primeiro sobre a cultura africana, e depois comentem o que para vcs significa saber que a sua cultura ,o seu modo de vida foram influênciado por essas culturas? Fale sobre a cultura africana, primeiramente e mais tarde falaremos sobre a Indígena. Divirtam-se!

sábado, 9 de abril de 2011

Ânimo!

Hoje é sábado à noite e poucos alunos postaram seus comentários. Vamos lá gente, não desanimem! Apesar das dificuldades nós temos que superá-las. Não vamos deixar pequenos obstáculos nos impedirem de usar essa ferramanta que é maravilhosa, que nos estimulam e nos faz aprender.
Nosso prazo termina na segunda feira , dia 10/04,às 23:55h.
Aguardo vocês! Beijos e abraços, MClara.

quarta-feira, 6 de abril de 2011

RESPOSTAS DO EXERCÍCIO SOBRE A ARTE EGÍPCIA:

Olá, aqui estão as respostas do exercício corrigido na nossa última aula. Estudem sobre esta arte e sobre a arte rupestre com carinho e espero que vocês lembrem tudo o que foi dito, pesquisado e mostrado dentro de sala de aula. Desejo bons estudos e até a nossa próxima aula.
Ah, não esqueçam de colocar seu nome completo e a turma quando forem fazer seus comentários nas nossas atividades, ok?

1.       A INTENSA RELIGIOSIDADE QUE NECESSITAVA DE EXPRESSAR ATRAVÉZ DE GRANDES CONSTRUÇÕES MORTUÁRIAS, ALÉM DE BELOS TEMPLOS DEDICADOS AOS SEUS DEUSES. Ex: PIRÂMIDES DE GIZÉ;

2.       SEGUNDO ESTA REGRA DE FRONTALIDADE, O TRONCO E UM DOS OLHOS DO RETRATADO DEVERIAM SER DESENHADOS DE FRENTE PARA O OBSERVADOR, ENQUANTO QUE A CABEÇA E AS PERNAS DE PERFIL. OUTRA REGRA ERA QUE O DESENHO E A PINTURA MOSTRASSEM TODOS OS DETALHES CARACTERÍSTICOS DO RETRATADO PARA QUE O OBSERVADOR ENTENDESSE AS IMAGENS MAIS FACILMENTE;

3.       A PERSPECTIVA E A PROPORÇÃO;

4.       A ESCULTURA ERAM REPRESENTAÇÕES DE PESSOAS MORTAS OU NÃO, ELAS TINHAM A IMPORTÂNCIA DE RETRATAR OS TRAÇOS FÍSICOS, A FISIONOMIA, OS TRAÇOS RACIAIS E AS CONDIÇÕES SOCIAIS DO RETRATADO;

5.       FORAM TODOS OS ARTEFATOS ACHADOS POR PESQUISADORES E UMA PRODUÇÃO CULTURAL DETALHADA NAS ESCRITAS TÃO BEM ESTRUTURADAS DOS EGÍPCIOS;


segunda-feira, 4 de abril de 2011

Assistam este vídeo e façam um comentário sobre o que vocês acharam e sobre a frase: " A arte egípcia é idealista".

segunda-feira, 28 de março de 2011

EGITO

A ARTE NO EGITO
Você já ouviu falar no Egito? Já viu algum filme que falasse neste país? E na Cleópatra?Nas pirâmides? Na Esfinge que falava ”Decifra-me ou devoro-te”? Nas múmias? Já descobriu que figura é a do artigo anterior a este?Não? Então preste atenção, pois o Egito desenvolveu uma das principais civilizações da Antiguidade e nos deixou uma produção cultural riquíssima.
Para sabermos essas respostas e outra mais, pesquisadores e arqueólogos descobriram informações detalhadas sobre esta cultura através da sua escrita bem estruturada. O aspecto cultural mais significativo do Egito antigo era a religião, que tudo orientava. Acreditavam em vários deuses e na vida após a morte, mais importante que a vida terrena. A felicidade e a garantia de vida depois da morte dependiam dos rituais religiosos. A arte, lógico que não poderia deixar de falar nela, refletia essa visão religiosa, que aparece representada em túmulos, esculturas, vasos e outros objetos deixados junto aos mortos.
Neste nosso novo tema sobre a história da arte, vamos nos aprofundar mais na arte deste povo tão intrigante e tão importante para a arte dos dias de hoje. Vocês irão se aprofundar mais sobre o assunto mais vou dar uma direção para o início desta viagem:

AS DIVISÕES DA HISTÓRIA IGÍPSIA NA ANTIGUIDADE

Duração
Período
Por volta de 3200 a 2200 a.C.
Antigo Império
Por volta de 200 a 1750 a.C.
Médio Império
Por vlta de 1580 a 1085 a.C.
Novo Império


Atividade 1: Vamos pesquisar!
Pesquise sobre a arquitetura, a pintura e a escultura egípcia e responda as perguntas abaixo.
1.     Que característica da cultura egípcia foi decisiva para a grandiosidade de sua arquitetura? Cite um exemplo de obra arquitetônica que evidencie isso.
2.     Na pintura, o artista egípcio tinha de seguir diversas regras, como a regra da frontalidade. O que essa regra determina?
3.     Embora houvesse rígidas regras na pintura egípcia da Antiguidade, alguns aspectos técnicos ainda não preocupavam os artistas do período. Aponte dois deles.
4.     Qual era a importância da escultura para os egípcios?
5.     O que permitiu que tantas informações sobre a cultura do Egito antigo chegassem até nós?
6.   Diga o nome da figura e o autor da obra que está postada no artigo anterior e dê a sua opinião;

Atividade 2 : Construindo uma pirâmide:
Observe as figuras abaixo. São as pirâmides do deserto de Gizé construídas a mando dos faraós de Quéops, Quéfren e Miquerinos.

Para construirmos uma pirâmide de base quadrada, como as egípcias, você vai precisar de:
·         Cartolina branca;
·         Folha de rascunho;
·         Instrumentos de medida, como: régua (compasso, transferidor e esquadros);
·         Cola e tesoura sem ponta;
Essas atividades serão para o dia 05/04/12; A atividade1 para correção em sala e a atividade 2 para fazer em sala.




quarta-feira, 23 de março de 2011

Arte no Egito

Aguarde mais descoberta sobre a história da nossa arte e da arte que nos inspira e motiva. Por hora eu faço um desafio à vocês. Você sabe que imagem é esta?